SUPERMODELO 2007 versus LIDERAZGO

Parece más que evidente que los "profesores" de la televisiva academia de modelos están más próximos a la afirmación de Nietzsche "La crueldad es uno de los placeres más antiguos de la humanidad" que a la de nuestro genuino Unamuno "Todo acto de bondad es una demostración de poderío" en lo que a sus estilos de dirección y de instrucción se refieren. La postura de Nietzsche en este caso es mucho más televisiva, la de Unamuno es más instructiva. Obviamente no se me olvida que se trata de un show televisivo, por lo que de buenas a primeras ya empiezo a cuestionarme el deseo por parte del programa de desarrollar profesionalmente a estas intimidadas chicas.

Con las formas empleadas por parte del equipo academico queda demostrado de qué manera desean ejercer su influjo. Quiero pensar que siguen un guión, que les han dado un papel de malos que cual Dr. House han de ejercer sobre las pupilas, pero voy a obviar ese supuesto guión y relacionarlo con la manera de ejercer su liderazgo.

Hoy en día la gente ya no espera ni está preparada para realizar tareas por el simple hecho de que así se lo indiquen. La gente quiere saber el "porqué" de las cosas y también el "qué" y el "cómo". Han dejado de existir los galones. Los nuevos lideres que deseen tener éxito con un grupo de trabajo tienen la necesidad de demostrar que tienen nuevas formas de influir, persuadir y conseguir el compromiso y la cooperación.

Tanto en el caso de las modelos del programa como en el de cualquier trabajador miembro de un equipo, su efectividad depende tanto de su competencia individual como de la habilidad del líder a la hora de dirigir, 50%-50%. Osea que un 50% de nuestro éxito viene condicionado por cómo nos lideran, esto es por la habilidad que nuestro mentor a la hora de gestionar relaciones interpersonales y conseguir resultados a través de ellas.

¿Por qué los profesores utilizan un comportamiento así con las chicas? Existen muchas causas posibles como:

- Como ya he dicho, interpretan un papel.
- Les falta el conocimiento de otros comportamientos de influencia más efectivos que el grito, la descalificación y la intimidación.
- Carecen de perspectiva humana y de sensibilidad.
- Son personalidades presuntuosas y egoístas con comportamientos poco razonables.
- Baja autoestima. En algunos casos, los comportamientos agresivos pueden ser el resultado de una imagen negativa de uno mismo que le hace esconderse detrás de un exterior que pueda confundirse con una personalidad fuerte y confiada.
- El temor a sentirse amenazado.
- Determinadas experiencias pasadas.

Mejor será que refresquemos la "lista de derechos" en la que se basa el comportamiento asertivo así como las implicaciones que dichos principios tienen sobre nuestro trato con los demás:

- Tengo derecho a existir.
- Tengo derecho a afirmar mis necesidades y deseos.
- Tengo derecho a ser tratado con respeto.
- Tengo derecho a expresar mis sentimientos, valores y opiniones.
- Tengo derecho a decir si o no por mí mismo.
- Tengo derecho a cometer errores.
- Tengo derecho a cambiar de idea.
- Tengo derecho a decir que no lo entiendo.
- Tengo derecho a declinar la responsabilidad de los problemas de los demás.
- Tengo derecho a tratar con los demás sin tener que depender de su aprobación.
- Todo el mundo tiene su propio espacio personal. No tenemos derecho a invadir sin invitación el espacio de otra persona.
- No tenemos derecho a manipular a los demás.
- Los demás pueden elegir si quieren o no quieren respondernos.